章泽

第14章 在章泽领导下工作

　　刘岚梁满超章泽同志是早期开辟乌兰浩特市党的工作的主要负责人之一，1947年他兼任内蒙古军区一师副政委和警卫团政委。当年内蒙古自治区人民政府正式成立之后，旧王爷庙街升格改为乌兰浩特市，受自治区的直接领导，章泽同志被任命为第一任市长兼市委书记，直到1948年底调任东北团委为止。我们在章泽同志领导下工作，虽仅两年左右时间，但他那坚持原则，敢于斗争，认真负责，实事求是，谦虚谨慎，艰苦朴素，关心群众，爱护干部的革命精神和共产党员的高尚品质，以身作则的工作作风，尤其感人至深，将永远受到我们的尊敬和怀念。

　　当时乌兰浩特市只是个5万多人口的城市，但战略地位却相当重要，不仅是内蒙古自治区的政治中心，东北解放战争的后方基地，而且也是日伪时兴安总省的省会，又是解放初期蒙古少数上层人士煽动民族独立的策源地。章泽同志就是在新旧势力交织在一起，斗争极其尖锐复杂的情况下，只带一名通讯员，受命负责开辟这里的工作。当时全市只有一个三四名党员的支部，十几名参加工作不久的干部。形式上有市、区两极政权，但基本上是在日伪时期旧人员的基础上建立的，对社会的各方面还起不到什么作用和影响。

　　各阶层广大群众虽然从日伪铁蹄下获得解放，但对党的政策和主张还不清楚不了解，对解放战争持观望态度。章泽同志1947年春到这里后，深入基层，找干部、工人、农民及各阶层群众谈话，调查研究，了解情况，掌握社会政治思想动向。他从当地实际出发，认为要建立巩固的革命后方，大力支援前线，必须放手发动群众，扩大影响，而关键在于选拔培养和重新组织干部队伍，才能迅速打开局面。

　　章泽同志随即着手组织现有干部，重新学习毛主席《中国革命与中国共产党》、《抗日战争胜利后的时局和方针》等重要讲话。正确解决广大干部对解放战争形势和党的方针政策的认识，懂得了中国革命必须由中国共产党领导的道理，从而大大坚定了干部对革命必胜的信心。他请求上级继续调进五六名有工作经验的同志和20多名由东北军大培训过的蒙古族青年；又从当地中小学校选拔一批青年教师和学生，经过两个月的集中学习，充实了干部队伍，其中不少同志后来成为市、盟和自治区厅局级领导干部。1947年秋正式组建了乌兰浩特市群众工作部，工作人员扩大到30人左右，逐步更新了市区两级政权中的领导骨干，改变了“旧人新装”的组织状况。

　　为了配合1947年冬农村土改运动，以章泽同志为首的市委领导，组织了有百名干部参加的工作队，在有初步工作基础、带有郊区性质的爱国区和南区，依靠工人、农民、城市贫民和广大群众，向地主、恶霸、汉奸开展了坚决斗争，把没收的财产分给了贫苦群众。这次行动历经三个月，广泛宣传了党的政策，充分发动了群众，掌握了社会阶级状况，组织了贫民会，打击了罪大恶极的反动分子，极大地提高了人民群众的革命觉悟，增强了工人、农牧民群众主人翁的意识责任感，人民群众亲身感受到共产党和老百姓是心连心，锻炼了干部，涌现出大批积极分子。章泽同志在运动中强调要按政策办事，其中有两件事使我们深受教育，一个是爱国区群众发动起来后他们背着工作队，打死了一名民愤极大的汉奸。再一个是在整风审讯中又打了工作队的干部。章泽同志严厉批评我们违背了党的政策，是无组织无纪律的行为。

　　他强调“我们有了自己的人民政府，阶级敌人要交政府惩办，干部有错误，要由组织上处理，不能放手让群众乱来，搞无政府主义”。章泽同志的批评十分正确，十分及时，我们立即认识到错误的性质和危害。使我们明确了在任何时候都不能失去党的领导、不能忘记严格执行党的组织纪律的道理。

　　1948年初，市委集中了各区的主要干部，由章泽同志亲自主持，在学习中央有关文件的基础上，开展批评与自我批评，检查总结工作，进行了一个来月的整风学习。最后讨论研究了运动后党的建设问题，决定了党员要向广大干部和群众中的积极分子学习，进行党的性质、宗旨和怎样做一个好党员和好干部的教育，并根据个人的表现，积极慎重地选择符合条件的积极分子，吸收他们入党，选拔为干部，建立起党的基层组织政权。爱国区在运动前只有两名党员，区政府有四五名干部。经进一步考察教育，分期分批地发展了三十多名党员、二十多名团员。街道成立了党、团支部，正式组建了党的区委会以及工会、青年团、妇联等组织。区级机构共配15名干部，区下五个街成立了街公所和若干居民组，每个街选配了四名脱产干部。同时撤消了群众工作队，和街道贫民委员会，一切工作交由区街政权组织负责管理，使基层工作开始走上了健全的发展道路。

　　在开展基层组织建设的同时，章泽又多次主持召开会议，按上级党的指示，及时把工作的重点转移到恢复和发展生产上来，并制订了经济政策和措施，其中包括：一是凡有经营条件的市民，均可私营或联营开办工商业，全部财产和经营利润一律为个人所有，有权自行支配，政府不但不予干涉，还要鼓励、支持和保护；二是对于运动中受到波及的少数工商业者，要一户一户的复查，讲清政策，退赔其经济损失，支持他们重新开业；三是市、区政府要让出一部分没收的敌伪房产，按自愿互利的原则，帮助群众兴办个体或集体加工业和商场；四是有经营能力的各区，除帮助和组织群众发展经济外，也可以举办集体所有的工商企业。其实，在日伪时期的王爷庙街，仅有一些手工业作坊、一处小型发电厂、零零散散的私营商店。但经过政策宣传，打消了群众顾虑，到1948年底，市上直接办起百人以上的机械厂、被服厂、制鞋厂、皮革厂、糕点厂等十几个，还建立了市供销合作社，帮助个体商户组建了“大众”、“利民”、“胜利”等商场。爱国区还自办了粮米、皮毛、铁木、纺织等加工企业。在市政府的统筹下，成立了贸易货栈，开放了几处自由市场，从此，饮食、服装、旅店等服务行业及小商小贩，像雨后春笋般遍及所有角落，整个市场生机勃勃，展现出一片活跃繁荣的景象。

　　章泽同志在全部工作中，十分重视贯彻党的民族政策，除经常向干部和群众进行民族团结、反对大汉族主义的教育外，尤其注意民族干部的培养和选拔。当时在全市干部中少数民族约占三分之一，不少优秀的民族干部先后被提拔到不同的领导岗位，有些则送入东北大学、兴安学院等进行培养。从整风审干中，我们也看到章泽同志对有错误的民族干部，总是亲自谈话，耐心说服教育，保护他们“过关”。他关心少数民族的教育事业，在新办的兴安中学专设民族班，后来分别成立了蒙古族和朝鲜族中学，还给附近的民族地区代培了小学师资，对市立蒙古小学选派了优秀干部，加强了领导。

　　章泽同志不但对工作认真负责，而且关心爱护干部，体贴他们的困难，总是大力地支持他们的工作，一旦出了问题，也是耐心帮助吸取教训，替干部承担责任，所以同志们都说，“在章泽同志手下工作总觉得热乎乎的”。1947年春，他刚到任不久，我们为了保护敌伪留下的财产，曾和当地驻军发生了纠纷，部队有的人以武力强行抓去我们的干部，章泽同志知道后，立即领我们去找驻军首长，严肃指出了强行拆取钢材、木料、砖石等建筑物的错误行为，对部队影响不好。部队领导当即查明，释放了被抓的同志，一再道歉，表示今后要模范遵守政府的规定。1948年因我区逮捕了一个流氓团伙的头目，同市公安局领导发生严重争执，章泽同志支持了我们的意见，批评了公安局要拘留公安助理员的错误主张。他给基层的同志撑了腰，使我们能更加慎重和大胆地开展工作。

　　现在，乌兰浩特市已经是二十多万人口的城市，随着改革开放和经济的发展，人民生活、文化教育、医疗条件等，都有普遍的改善和提高。乌兰浩特市的巨大变化，是由于章泽同其他领导同志当年一起开创基业的结果，我们活着的人要饮水思源。章泽同志不惧艰险，身体力行、忠于党、忠于人民的精神，将永远记忆在乌兰浩特市人民群众的心中。

　　在章泽身边工作的日子

　　包玉清章泽同志是我参加革命不久，接触到的一位老干部，给我留下了深刻的印象。

　　第一次是1946年3月在科左中旗巴彦塔拉镇。巴彦塔拉是当时哲里木盟公署和科左中旗政府所在地。为了陪养干部特别是少数民族干部，1946年3月在巴彦塔拉成立了军政学校。我与许多向往革命的一批青年一起进入军政学校学习。章泽同志是主持军政学校工作的副校长，他亲自为我们讲课，这是我参加革命后第一次接受马列主义的教育，对我这个只有革命热情，但不大懂得革命道理的青年，起到了启蒙教育。经过学习，懂得了蒙古民族只有在中国共产党的领导下，才能获得解放的道理，我们从此走上了革命的道路。章泽同志平易近人，很受学员尊敬。他讲课深入浅出，用通俗的语言，耐心教育这一帮天真幼稚的青年人。1946年5月下旬，国民党反动派大举向解放区进攻，占领郑家屯、逼近巴彦塔拉。为了适应新的形势，学校决定学员提前结业分配工作，军政学校停办，根据当时斗争的需要，章泽同志任科左中旗副旗长，从此我与章泽同志分手了。

　　1947年我被分配到王爷庙街支会（即市委前身）工作，这是我第二次与章泽同志接触。章泽同志任市长，我任秘书，在章泽同志直接领导下工作。当时，王爷庙解放不久，又是少数民族聚居地区，斗争形势比较复杂。章泽同志是在艰苦的条件下开展的工作。1947年12月1日在他任市长的时候，王爷庙改为乌兰浩特，即红色城市。这个名字象征着革命和进步的意义，给这座具有光辉革命历史的城市，更赋予了时代的风彩。乌兰浩特当时成了东北解放战争的牢固后方之一，这里面有章泽同志辛勤工作的功绩。章泽同志善于学习，组织纪律观念强，他认真贯彻党的各项政策，原则性强，作风正派，办事认真、细致，注重调查研究，依靠群众，团结教育各族干部。那时，乌兰浩特党员很少。章泽同志亲自抓党的建设，注意发展党员，尤其注意发展少数民族党员，并亲自给团员、青年讲课。他对手下的新干部，满腔热情、手把手地教，使一批青年干部包括一批少数民族干部迅速成长起来。这一批干部现在不少担任了厅局级和省级干部，有的担负一个地区的工作。他们在革命和建设的各个时期，发挥了重要的作用。吃水不忘打井人，我们怎能忘记老首长――章泽同志对我们的培养和教育呢！