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(2023-02-16 10:56:16)
人类消灭了又怎样。。 今天写一篇谬论。。。 人类消灭了又怎样?照现在发展这倾向,估计过不了几百年人类就把自己搞死了。没了现代文明的框架,又回到茹毛饮血的时代,还能不能生存下去是个很大的问题。。 其实,人类之发生,不是因为有什么远大志向要走出非洲丛林,而是要解决肚子问题。。 那时候的人类,虽然有比较发达的大脑,可是在发生社会分工产[阅读全文]
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(2023-02-15 12:24:01)
CPR的重要意义 昨天个人,双人轮换,三人供气轮换加在一起做了一个多小时的CPR。
做CPR是EMT的基本功。考AHA的证书只要你做一分钟合格就可以了,真的碰上个情况可能需要一路做到医院,那可是十分钟或半个钟头。CPR能保证低水平的身体供氧至少可以保护大脑等重要器官,你累了一撒手病人又没气了。 一班学生两人一个假人,爬在地上数着数做,做到满身大汗。 我[阅读全文]
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关于起搏器装了以后生活需要注意的课题, 医生当然会告诉你装了以后你的心律问题就解决了。这也对,因为确实是解决了,也不对,因为这不是全部的故事。 首先除了先天性的心律不齐以外,人到中年发生心律不齐相当大的比例是因为心脏以及循环系统哪里发生了积累性的病变,使得心脏不能处于理想的工作条件而发生心律不齐。比如血管硬化造成的心血液供应不足可[阅读全文]
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(2023-02-13 07:29:03)
探春来看我的翻译: 给我改五言古风了。 高高栗树下,铁匠树店门。
壮哉铁匠魄,巨手举千斤。
身躯坚如铁,发蜷似乌金。
面黑染尘灰,额头浸汗水。
所取从所力,世间无可畏。
朝朝兼夜夜,风箱翻复飞。
铁锤铮铮声,如钟又如磬。
日落书童归,炉火映门赤。
风箱鼓声亟,夜色溅火星。
他日入教门,与同儿和孙。
坐听福音书,又闻女唱[阅读全文]
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(2023-02-12 19:07:18)
文化是一整套东西。 宗教,传说,民俗,艺术,礼仪,再基本一些的还有语言(文字和词汇),交流方式,思维习惯。 中国在现代的过程中已经把其中的大部分丢掉了(您可以按我上面的逐条去验证)。连我们现在说的话也早已经不是原来的了。 这也不是不可以,人总是要进步的,过去的在当时不一定就是好的现在更不一定是好的,没必要保留。不过这个过程太快了[阅读全文]
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跟孩子不要讲太多钱,也不要太多讲自己。 而是要多讲自己对于别人的意义。不妨把眼光放远一些,从小告诉他们,你们的前途无可估量,几十年以后可能是社会里重要作用的人,一个大的组织的领导,你们自己可以想象么?不只是可以想象,而且是应该想象。承担大的责任,以惠及他人,是值得光荣的好事,是值得去走很长道路孜孜以求去争取的。 这不等于不在乎钱,[阅读全文]
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怎么来理解人工智能的学习 所谓人工智能的学习,不是天下文章一大抄到网上到处找。 想一下人是怎么学东西的。上了小学开始识字,用语言文字这个工具来学习知识的内容,相互关系,和做决定的过程。这些都是建立在语言基础上的。只要机器能够PARSE语言来录入不同门类的ENTITY,建立起这些ENTITY之间关系(RELATIONSHIP)的生成和更新的机制,以及做决定的机制(ACTION)[阅读全文]
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关于日本在二战中军人死亡的详细分布 维基条目https://en.wikipedia.org/wiki/Pacific_War 绝大多数是死于美军的海空力量。 战争这东西是非对等的,你具有强大的海空火力,你的敌人一大堆活人没有用,打不着你干挨打死了也是白死,除了消耗敌人弹药之外无任何作用。这一点在中日战争初期也一样。 800,000Japanesecivilians[264]andover2millionJapanesesoldiersdiedduringthewar.Accordingtoar[阅读全文]
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昨天晚上回来晚了,没时间仔细写。
其实大家仔细想想,你们自己有没有什么时候是过不去的时候,要从当事人的角度想。 比如我就有过很难受的时候,一堆事情堆在那里,别人的事,不能不干,实在不想干,采取逃避的态度,能拖就拖。学校里有个咨询的地方,去谈了,结果觉得他是在呼悠,就是倾听我的叙述。当然最后别人的事还是得对付过去。 其实一个人走上[阅读全文]
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跟一些平民家的孩子混混,看看他们想什么。 上了几个星期课,每次打散了分小组练习急救技能,慢慢地学生之间熟悉起来,彼此之间没啥距离聊聊家常。 这些学生大概有三分之二是大学生年纪,另三分之一是有些工作经验的三十上下的,还有就是我这个可以给他们当爹或者爷爷的另类。。 有一些是大学生学了EMT做敲门砖去上医学院的,有的以此为起点想去做护士,[阅读全文]
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