小学诗

△劝募

臣闻圣贤之举事，所以不令而行、不约而从者，固自有感

化之道。至于驱之以刑罚而民犹尔违，迫之以势力而民愈我戾

者，皆狃于蹈常袭故之中，溺于形格势禁之内，而未得夫感化

之妙也。弧矢之利，发于东而西自应；桔槔之利，运于左而右

自随。天下之理，未有无激昂劝励之术而能直施之者。

国家近日招军，惟知给降度牒、官诰，发付诸州变卖，以

供招军之费，不知省、部倦于行移，而州、县视为常度。告命

积于架阁，而支遣急于星火；文榜遍于通衢，而投买几于绝迹

是何调度之劳，而成效之邈邪？殊不知以官诰、度牒而卖钱，

则钱难卖而倍费支持；以官诰、度牒而招军，则军易招而两皆

径便。盖今日招军之资用有三：曰鬻爵，曰献粟，曰度牒，皆

所以调招军之费也。然鬻爵之文布满墙壁，而爵未尽鬻；献粟

之谕遍下州、县，而粟未闻有多献者。盖买官、献粟，素系杂

流，人皆知其不能远到。虽优之以免铨，比之以奏荐，而民间

终不愿售者，以绍兴之间皆以此诱天下，至承平则又以流外官

待之矣。此所以终不见信于天下也。魏公张浚尝得此济时之策，

晓谕民间：招军一百人，与补下班?应；招军二百人，与补进

武校尉；招军三百人，与补承信郎。已上各有等差。令不两月，

军致数万。此其为效，速若影响。其招军之家自备钱粮，部辖

起发至枢密院及两宣司者，比类与补文资，并依军功转行。立

为定制，画一加详，昭告天下。至于度牒，则招军五十人与剃

一僧，招军一百人与剃两僧。如此，则招军之费不繁，而招军

之门自广。是谓劝募。