影响孩子一生的66个老故事

第5章 屈原的故事(1)

　　屈原，名平，字原，战国时期楚国人，我国历史上第一个伟大的爱国诗人。

　　18屈原的故事？

　　楚国自从被秦国打败以后，一直受秦国欺负，楚怀王又想重新和齐国联合。秦昭襄王即位以后，很客气地给楚怀王写信，请他到武关（在陕西丹凤县东南）相会，当面订立盟约。

　　楚怀王接到秦昭襄王的信，不去呢，怕得罪秦国；去呢，又怕出危险。他就跟大臣们商量。大夫屈原对楚怀王说：“秦国强暴得像豺狼一样，咱们受秦国的欺负不止一次了。大王一去，准上他们的圈套。”

　　可是怀王的儿子公子子兰却一股劲儿劝楚怀王去，说：“咱们为了把秦国当做敌人，结果死了好多人，又丢了土地。如今秦国愿意跟咱们和好，怎么能推辞人家呢。” 楚怀王听信了公子子兰的话，就上秦国去了。

　　果然不出屈原所料，楚怀王刚踏进秦国的武关，立刻被秦国预先埋伏下的人马截断了后路。在会见时，秦昭襄王逼迫楚怀王把黔中的土地割让给秦国，楚怀王没答应。秦昭襄王就把楚怀王押到咸阳软禁起来，要楚国大臣拿土地来赎才放他。

　　楚国的大臣们听到国君被押，把太子立为新的国君，拒绝割让土地。这个国君就是楚顷襄王。公子子兰当了楚国的令尹。

　　楚怀王在秦国被押了一年多，吃尽苦头。他冒险逃出咸阳，又被秦国派兵追捕了回去。他连气带病，没有多久就死在秦国。

　　楚国人因为楚怀王受秦国欺负，死在外头，心里很不平。特别是大夫屈原，更是气愤。他劝楚顷襄王搜罗人才，远离小人，鼓励将士，操练兵马，为国家和怀王报仇雪耻。

　　可是他这种劝告不但不顶事，反倒招来了令尹子兰和靳尚等人的仇视。他们天天在顷襄王面前说屈原的坏话。

　　他们对楚顷襄王说：“大王没听说屈原数落您吗？他老跟人家说：大王忘了秦国的仇恨，就是不孝；大臣们不主张抗秦，就是不忠。楚国出了这种不忠不孝的君臣，哪儿能不亡国呢？大王，你想想这叫什么话！”

　　楚顷襄王听了大怒，把屈原革了职，放逐到湘南去。屈原抱着救国救民的志向，富国强民的打算，反倒被奸臣排挤出去，简直气疯了。他到了湘南以后，经常在汨罗江（在今湖南省东北部）一带一边走，一边唱着伤心的诗歌。

　　附近的庄稼人知道他是一个爱国的大臣，都挺同情他 这时候，有一个经常在汨罗江上打鱼的渔父，很佩服屈原的为人，但就是不赞成他那愁闷的样子。

　　有一天，屈原在江边遇见渔父。渔父对屈原说：“您不是楚国的大夫吗？怎么会弄到这等地步呢？”

　　屈原说：“许多人都是肮脏的，只有我是个干净人；将多人都喝醉了，只有我还醒着。所以我被赶到这儿来了。”

　　渔父不以为然地说：“既然您觉得别人都是肮脏的，就不该自鸣清高；既然别人喝醉了，那么您何必独自清醒呢！”

　　屈原反对说：“我听人说过，刚洗头的总要把帽子弹弹，刚洗澡的人总是喜欢掸掸衣上的灰尘。我宁愿跳进江心，埋在鱼肚子里去，也不能拿自己干净的身子跳到污泥里，去染得一身脏。”

　　由于屈原不愿意随波逐流活着，到了公元前278年五月初五那天，他终于抱着一块大石头，跳到汨罗江里自杀了。

　　附近的庄稼人，得到这个信儿，都划着小船去救屈原。可是一片汪洋大水，哪儿有屈原的影儿。大伙儿在汨罗江上捞了半天，也没有找到屈原的尸体。

　　渔父很难受，他对着江面，把竹筒子里的米撒了下去，算是献给屈原的。

　　到了第二年五月初五那一天，当地的百姓想起这是屈原投江一周年的日子，又划了船把竹筒子盛了米撒到水里去祭祀他。后来，他们又把盛着米饭的竹筒子改为粽子，划小船改为赛龙船。这种纪念屈原的活动渐渐成为一种风俗。人们把每年农历五月初五称为端午节，据说就是这样来的。

　　屈原死后，留下了一些优秀的诗歌，其中最有名的是《离骚》。他在诗歌里，痛斥卖国的小人，表达了他忧国忧民的心情，对楚国的一草一木，都寄托了无限的深情。

　　屈原是中国最伟大的浪漫主义诗人之一，关于他的故事很多。这样一位受人尊敬的大诗人，他在小时候是什么样子呢？

　　屈原自小就树立了为国效力的雄心壮志，他饱读诗书，从书本上学到了很多为人处事的道理，因此善良又乐于助人的他很受周围邻居的喜爱。

　　一个夏天的下午，读完书的屈原出去玩，他跑跑跳跳着，满脸都带着开心的笑容。他一边踢着路边的小石头，一边低头欣赏着脚上那双妈妈刚给他做好的新鞋子：崭新的布料，鲜艳的颜色，还有根雪白的系鞋带，漂亮极了。

　　他正追着滚动的小石子，忽然发现路边有一条若隐若现的米粒痕迹。他抬头顺着米粒往前一看，只见一位老婆婆背着一袋米艰难地向前走着，米袋上有一个小窟窿，米正顺着那小窟窿往外漏。他急忙高喊：“老婆婆，请等一等，您的米袋漏了！”老婆婆连忙停下脚步，回过头来，看见大米不断往外漏，焦急地说：“糟糕啦！这怎么办？”他跑过来，看到婆婆焦急的样子，眉头皱了一皱。他忽然低下头，看见那根白白的系鞋带，灵机一动，对着婆婆兴奋地说：“婆婆，你别着急，我有办法了！”话音刚落，他便毫不犹豫地把那系鞋带卸了下来，这时婆婆明白了，她说：“多漂亮的系鞋带，真可惜啊！”小屈原对着婆婆笑了笑没说话，他把米袋的小窟窿用手捏着，然后用系鞋带绑紧扎紧，米不再向外漏了。他接着对婆婆说：“您累了吧，我帮您把米背回家吧。”说着，就从地上拎起米袋背在了身上，一直把婆婆送到家。

　　智慧寄语

　　父母可以根据屈原的故事讲述“端午节”的由来，结合小屈原乐于助人的故事告诉孩子：每个人都有遇到困难的时候，此刻最需要的就是别人的帮助，引导孩子树立乐于助人的精神品质，这样自然会受到别人的尊重。

　　螳螂正要捉蝉，不知黄雀在它后面正要吃它。

　　19螳螂捕蝉黄雀在后？

　　春秋时期，各诸侯国都想不断扩充自己的疆域，增强实力，因此经常发生战争。

　　一次，吴王准备攻打楚国。他想到这个计划一定会有不少大臣反对，于是在朝廷上严肃地对大臣们说：“谁要对我攻打楚国有意见，我就让他去死！”大臣们都了解吴王的脾气，他说到做到。虽然不少大臣都知道这次攻打楚国对吴国很不利，但一想到劝谏不成反而会遭到杀身之祸，于是都不再说话了。

　　吴王在积极准备打仗，大臣们心急如焚。吴王的一名叫少孺子的近侍看到这情形，心里也非常着急。想前去直言劝谏吴王不要伐楚，但又怕劝不成。伐楚的时间越来越迫近。少孺子整天愁眉不展。

　　一天早朝，吴王发现他的侍臣少孺子浑身都湿漉漉的，心里挺奇怪，便问他：“早上你干什么去了，怎么弄得全身上下都湿了呢？”少孺子赶紧回答说：“我早早起来，带了弹弓，在后花园散步闲逛，想打只鸟什么的。我走着走着，发现了一件让我不能忘怀的事情。”吴王插话说：“什么事让你不能忘怀，说出来听听。”少孺子接着说：“我看见一只蝉在树上凄厉地鸣叫，喝着露水。可这蝉怎么知道，有一只螳螂这时正在下边悄悄地向上爬，紧紧地盯着它，想作为一顿美餐呢！再细看那螳螂，屈着身子，张伸着足爪，一步一步接近了蝉。可是，螳螂又怎么知道，这时正有一只黄雀隐藏在离它不远的一根树枝上，两眼死死盯着螳螂，准备振翅飞起啄那专心专意向前爬的螳螂！黄雀呢，伸着脖子心想那螳螂一定跑不了了，也来顿美餐。可黄雀哪里会想到，这时有人正用弹弓瞄准它，它的生命就要结束了！哎，这三个小东西，都是只顾前，不思后，它们的处境真是太危险了啊！大王，您看，这事多么精彩，这场面多么令人难以忘怀呀！所以我就站着观看，时间长了，露水就把衣服都打湿了。”？

　　吴王一边听，一边思索，听完这番话，恍然大悟，此时才明白少孺子的一番苦心。吴王哈哈大笑着，一手指着少孺子，说：“你这个聪明鬼，小滑头，竟把我说活了，攻打楚国的事就停了吧。”满朝文武大臣，奔走相告，吴王在朝廷上又正式宣布：“伐楚的计划取消了。”

　　智慧寄语

　　父母应教导孩子考虑问题、处理事情时要顾全大局，为人处事时要近忧远虑，居安思危。不能只顾眼前利益，忽视身后祸患。虽然这个道理对孩子来说比较深奥，但是父母可以循序渐进地引导孩子加深认识。

　　战国时期，我国有一位杰出的思想家和教育家，他就是孟子。孟子，名轲，是战国时期邹国(即现在山东省邹城东南一带)人。孟子3岁时父亲就去世了，此后，仅靠母亲艰难地抚养。

　　20 孟母三次搬家的故事

　　孟子所以能学有所成，继承孔子的思想、学说，与孟母严格的教育有很大关系。

　　孟家附近有一片松林，松林旁边有一块墓地，只要谁家死了人，送葬的就从他家门口过。那时候，谁家死了人，都要办丧事，尤其大户人家，出殡、送葬非常热闹，队伍很长。送葬人的啼哭声和吹鼓手乐队的吹吹打打声混在一起，往往招来许多观看的人，其中小孩子最多。？小孟轲和小伙伴们看了以后，常模仿出殡、送葬，挖坑，埋假死人，堆土堆，之后，大家一起跪在土堆前哭哭啼啼。有的装成吹鼓手，拾个小木棍也学那吹吹打打的样子，他们玩的很愉快，场面好不热闹。

　　？孩子们经常做埋葬死人的游戏，被孟母知道了，她很生气。一天小孟轲刚回家，孟母将他叫到屋内，严肃地对他说：“孩子，你记住，咱们家的祖先，是鲁国的富贵人家，后来衰落了，才搬迁到邹国来。你父亲是读书人，很有学识，可惜死得早。现在，我们家境贫寒，才住到这城外的荒野之地。可你不好好在家读书，却经常与那些淘气的孩子一起玩耍，在坟墓间埋死人，哭哭啼啼的，这成什么样子，这样怎么会有出息呢？你要争气啊！”？

　　孟母说完，小孟轲表示坚决悔改。为给孩子找个好的学习环境，孟母决定改变环境，不久把家迁到了城里。为此，孟母将辛勤劳动节俭下来的积蓄，全用光了。孟母还把收藏的孔子的学生整理的《论语》找出来，要儿子好好地读，学作孔子那样的人。？

　　从此，小孟轲天天在家里认真读书，也没有伙伴来找他。可是，没有多久，小孟轲就坐不住了，总想到外边去看看。一天，孟母不在家，他偷偷跑到外边，一看，好热闹。因为，这个新家位居闹市，摊主的叫卖声，附近还有打铁匠，终日叮当叮当的打铁声，人来人往。不久，小孟轲又结识了新的一群小伙伴。他们在一起玩耍，有时玩得高兴忘记回家吃饭。孩子们玩得有滋有味，有的模仿卖东西，高叫声叫卖，还有的当顾客。也真有趣。？

　　小孟轲与伙伴一起尽情玩耍，常常忘记学习，这时，孟母很生气。孟母想，住在这闹市，对孩子学习影响太大。于是，她历尽艰辛，又搬了一次家。这次，搬到城东的学宫的对面去了。这里和闹市大不相同，没有嘈杂的闹市声，没有来来往往的人群。而是经常听到学宫里传出的琅琅的读书声。小孟轲也常常在墙外听那读书声，不由地跟着诵读。时间久了，小孟轲的心安定下来了，喜欢读书了。有时坐在家中一读就是一整天。孟母也很高兴。

　　孟轲小时很聪明，对诵读过的全能熟记。别人做什么只要他见过的，就能模仿去做。例如，他常常到学宫门前往里面张望，看那里的孩子们怎样读书，怎样跟老师演习“周礼”（周礼就是周代传下来的关于祭祀、朝拜方面的礼仪。这是当时官学规定的必学内容）。？

　　孟轲对学生们跟老师学习“周礼”时的低头、弯腰、抱拳等动作感到很好奇，回家自己就学着做，孟母见了，又以为是玩耍，心里有点不高兴。一问，才知这是在学作“周礼”。这下孟母高兴极了。