著名教育家周祖训

第三十八章 漯高成为省重点

　　1952年初，许昌地委、行署决定筹建漯河高中，周祖训兼任筹建组组长。经费由省、地直拨。周祖训选派人员，在漯河市南郊乱坟岗和菜园地，购置一块近九千平方米的土地，破土动工，构筑校舍。1953年7月，部分校舍竣工，漯河高中正式建立，许昌行署专员李庆伟兼任校长，周祖训任副校长主持工作。暑假后，省立郾城中学、商水青年中学和淮阳中学三校的高中部迁至漯河高中，又招收新生六个班。周祖训把郾中的有关卷宗、档案、图书和仪器，亦大部随迁至漯；崭新的教室，崭新的桌椅，崭新的教具，漯河高中起点还是比较高的。之后，一边按部就班地教学，一边紧锣密鼓地搞建设。

1954年7月，许昌中级人民法院院长边成武调任漯高校长兼党支部书记（李庆伟不再兼任校长）。边、周二校长合作默契，领导得力，学校发展顺利。1954年秋，完成了全校18个教学班级的建制。经过几年努力，全校建成平房230多间，一排排灰砖墙、红机瓦的校舍，整齐划一，质量优良。教室、教研室、寝室、图书室、实验室、医疗室、食堂、礼堂、库房一应俱全。边、周二校长带领全校师生，利用课余时间劳动建校，用自己的双手，把一个荆棘丛生、杂草遍地、小野兽出没的庞大而肮脏的乱坟岗，修建得地平路直，整齐洁净，林茂花香，环境宜人。学校四周没有围墙，郁郁葱葱的杨树林带和尖刺锋利的花椒树墙把学校环抱。教室和寝室北边是一大片狭长的桃树林，每年阳春三月，桃花怒放，红的似火，白的如雪，粉红的更加艳丽，蜂来蝶往，分外妖娆。校园里到处绿树成阴，鸟语声声。花坛星罗棋布，一年四季，鲜花飘香，风光旖旎。漯河高中成了全市花园式的最高学府。

1955年，周祖训已届知天命之年，身体健壮，精力充沛，加之他积20余年任中等学校校长的丰富经验和超群的治校才华，领导漯河高中如鱼得水，如臂使指，游刃有余。但他毫不含糊，毫不懈怠，而是以高度的责任感和强烈的事业心，一心扑在学校工作上。他对自己高标准，严要求，身教重于言教，事事做出表率。每天早晨起床钟响时，他已经在校园中走动，然后和学生一起上操；白天上课时，他不是到教室听课，就是深入教研室与教师一起研究教材、教案；早晚自习时，他到教室查看；晚上学生就寝时，他还要到寝室区巡视，督促学生安静入眠。他为了学生，真是做到了朝乾夕惕，废寝忘食。

学校工作以教学为主，周校长把主要精力和时间用于学校的各项教育和教学工作上，切切实实抓好教育方针的贯彻执行，抓好教学计划的全面落实。周校长是抓教学的行家里手，他积累了一套行之有效的成熟经验。仅就听课而言，他根据听课的目的不同，把听课分为三种情况，目的不同方法也各异。第一，了解全体教师一般课堂教学情况的听课。方法是听课前不通知教师，学校领导（抓教学的校长和教导主任必听）都参加，每个教师听一至两节。通过这种形式的听课，掌握全体教师课堂教学的第一手材料，对每个教师教学上的优缺点，有个大致的了解，对教师安排工作和帮助他们改进教学就有了依据。第二，以总结课堂教学经验为主，并带动其他教师提高的听课。方法是不仅学校领导听，教研组长、同科教师也要听。听课者要提前备课，并参加备课小组的集体研究；听课时要作笔记，听课后进行集体评议，着重指出教学成功的地方（有缺点也要提），以便推广。第三，为帮助一些教师改进教学上比较严重的缺点的听课。这主要是指一些刚走上讲台的青年教师和责任心差的教师。听课后不只是指出缺点，更重要的是指出改进办法，热情帮助其提高。学校领导听课，对教师起到很大的鼓舞和督促作用，教师感到自己教学好坏领导了若指掌，不是教好教坏一个样，便人人努力谋求改进。在学校工作中以教学为中心，在教学工作中以课堂教学为中心，在课堂教学中以教好课本为中心。周校长抓住课堂教学这个中心环节，就是抓住了纲，纲举目张，各项教育和教学工作都收到良好的效果。周祖训还十分注意优良校风的培养、建立，十分重视学生课外文体活动和读书活动的开展，方法得当，措施有力，都取得了显著的成效。

漯高教师队伍阵容整齐可观。建校初期，教师队伍来源于三个方面：一是随郾中、青年中学和淮中三校高中部迁来的；二是上级历年分配来的大学毕业生；三是边、周二校长与有关单位协商从外校择优调入的。广大教师知识功底扎实，热爱教育事业，爱岗敬业，在三尺讲坛上大显身手。他们学而不厌，诲人不倦，刻苦钻研教本，精心撰写教案，一丝不苟地“传道、授业、解惑”。迎来一届届新生，送走一批批可塑人才。在全校教师队伍中有一批出类拔萃的佼佼者，他们是当之无愧的学科带头人。例如：语文教师郑临、李介祉，数学教师宋芳启、董泰，物理教师任定青、王九如、杨宝岑，化学教师王九功、陶菊欣，外语教师郭永廉、鲁雨苍、潘鸿坡，历史教师马庆登、朱景镐，政治教师曲伯云等等。省、地、市教育部门，不断在漯高举行观摩教学，传播他们的先进教学经验。无论酷暑严冬，每天早晨，起床铃未响，教师宿舍的灯光已亮；晚上，同学们都已进入梦乡，教师宿舍的窗口仍然灯火通明。他们废寝忘食，呕心沥血，或精益求精地编写教案，或条分缕析地批改学生作业。唐诗曰：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师们像春蚕那样，把自己化作一缕缕智慧的银丝，奉献人间；像蜡炬那样，燃烧自己，照亮学子。教师们这种忘我的奉献精神，感人至深，催人奋进。周校长学教育兼通文、数、理。有时任课教师因事因病请假，他便随时登上讲台代课，不让学生耽搁一节课。周校长从不炫耀自己，总是埋头苦干，深得广大师生的爱戴和敬仰。

建国初期，高中学校较少，名校更是凤毛麟角。漯河高中的学生来自本市和方圆的舞阳、郾城、叶县、临颍、襄县、西华、商水、西平、上蔡等十几个县市，学生素质较高。在边、周二校长和广大教师的培育下，勤奋学习，积极向上，遵守纪律，校风优良，上课时全神贯注地听讲，认认真真作笔记；自习时专心致志地复习功课，做作业，保质保量按时完成学业。课外活动时，喜爱读课外书籍的，悄悄地走进图书室、阅览室，鸦雀无声；喜爱体育活动的，涌进篮球场、排球场、足球场和各种田径场地，个个生龙活虎，龙腾虎跃，充分显示出朝气蓬勃的青春活力；喜爱科研活动的，或搞科学试验，或搞专题探索。在优良校风的陶冶下，养成爱祖国、爱社会主义、爱科学、爱集体、爱公共财物的新风尚。校风之优良，可从下边两个小例子窥其一斑。

每逢盛夏，学校桃园的桃子结得压弯枝桠，鲜艳硕大的桃子，看一眼都令人垂涎，但没有学生偷摘；桃子熟透了落在地上，没有学生捡起来吃。学校大门外有一条宽阔的南马路（现叫人民路），每年春秋季节，市里都在这里举办物资交流大会，两台大戏对着唱，卖货的、赶会的、看戏的，人山人海，热闹非凡，但没有学生去逛会看戏。大家都静悄悄地坐在教室里，专心致志地学习，在崎岖的书山上，百折不挠地顽强攀登！

东风吹绽花千树，满园书声春意浓。辛勤的耕耘，获取了丰硕的成果。漯河高中在连年的全省同等学校的高考、统考和知识竞赛中，都获得了优异成绩，并名列前茅，被省教育厅确定为省属重点高中，跨入名校之林。漯河高中成为豫南教育战线上的一颗璀璨的明珠，彪炳史册！