七班外传

第3章 校庆演练

　　初一新生是幸运的，因为他们遇上了N中的隆重校庆；初一新生又是不幸的，因为他们要进行很多繁琐的校庆演练。

　　为了弘扬N中的优良传统，让学生铭记母校的光辉历史，学校安排初一年级进行校歌合唱比赛，时间是开学第二周的周末。各个班积极响应，紧锣密鼓地开始排练起来，毫无疑问，在行不在行的班主任都必须担当起临时指挥的重任。好在方老师是个唱歌爱好者，从高中开始就参加合唱团。

　　她知道这种性质的合唱比赛，对外在的形式比较重视，讲究入场快、队形齐、服装齐、合唱齐、声音亮，如果再配上声部和动作的变化，得分优势就会明显。方老师开始有针对性地排练了。

　　为了不影响正常上课，学生们在上课前和放学后各挤出半个小时训练合唱。等大家都会唱校歌之后，方老师开始排列队形。她指挥大个子同学把桌子挤放在教室后面，前方就腾出了大半个教室的空间供学生站队。按照设想，方老师把选出的二十名男生和二十名女生分成四排，为体现初一学生单纯的特色，每一排由五个男生和五个女生组成。方老师给学生示范站立时的丁字步：“两脚成90°站立，身子都往队伍中间侧一点，昂首挺胸！”“翘P股！”杨帆突然俏皮地接了一句，并夸张地把P股翘了起来。

　　已进入状态的同学扑哧笑了起来，整个队伍一下子就松散了。方老师当机立断，发出指令：“杨帆，保持好这个造型，不要动！其他旁观的同学，每人在他P股上拍一下！”“啊？不要啰，好羞人的！”杨帆尴尬地撅着P股，同学们哈哈大笑，只旁观不参加合唱的同学争着以拍杨帆的P股为乐。杨帆大叫：“方老师，饶了我吧，我不捣乱了！”方老师忍住笑，要求打P股的同学止住，说：“同学们，比赛可不是好玩的，我们得紧张起来，知道吗？”“知道！”大家收住笑，挺胸站好。方老师继续指挥：“挺胸抬头收腹，还有杨帆说的，臀微翘，丁字步往中间侧立，脸部笑肌提起，嘴角上扬，目视前方，想象队伍正前方中间有个指挥，你们眼光就对着他。”方老师动作加语言示范着，“一排中间的男生和女生靠拢一点，等会儿我们在最后一句结束时还有一个手拉手上举的动作。这样站显得太开了。”方老师发现第一排中间的郭浩和胡沁好像有些不好意思，有意分开站，使第一排从中间裂开了一个口子。她走过去，把他们牵在一起，方老师一放手，他们又分开了。没想到初一学生就开始微妙起来，现在的孩子！方老师不想引出这个话题，也就没有多说，她把魏晃换过来，魏晃也和郭浩一样站。胡沁央求道：“方老师，换个人好吗？我站别处去。”“为什么呢？”方老师不得不接住这个话题，“这么好的位置。”

　　“人家会笑的。”胡沁低声说。方老师故意轻描淡写：“有什么好笑的。唱歌排队，正常得很，只有坏学生才会取笑，好学生才不会呢。对不对，同学们？”“对对对，谁笑啊，我可是好学生。”有些学生争着表白，大家果真不去关注中间的男孩和女孩了。毕竟只是七年级的学生，还很单纯。

　　按下葫芦又起瓢，在排队形动作的时候，学生们怎么也协调不起来。方老师不得不反复交代：“我们唱到第三句的时候，大家开始做动作。一排同学手牵手向左摆，二排同学手牵手往右摆，三排同学动作方向与一排一样，四排同学与二排一致。人往哪边摆，重心就在哪只脚。瞧，就像我这样。”方老师自编自导，“来，我们边唱边做动作。”可惜的是几遍下来，学生不是慢半拍，就是记错方向，甚至左右互撞，始终形成不了整齐的波浪效果。方老师只好让他们一排一排训练，没轮到演唱的同学和观众做评委，互相挑刺，还真成功了。

　　合唱比赛开始了。进入赛场前，方老师千叮咛万嘱咐：

　　“记住动作，进场要快而齐，出场也要整齐，千万不能乱，声音发出来，要齐，要亮！”“放心吧，老师！”一个大而亮的童声蹦了出来，寻声一看，是个大眼睛、满脸稚气的瘦小男孩，他站在第一排最边上，上场时他可是要走在第一排最前面的，队伍定位靠他呢。“小家伙，真可爱。有你这么好的表现，我还能不放心吗？”“哈哈，方老师真会取外号，我们叫冯智超‘小家伙’好了。”杨帆等人又乘机捡话说。“叫嘛叫嘛，谢老师赐号，你们可要照顾好我这个小家伙哟！”没想到冯智超很天真地接受了这个外号。方老师一笑：“好吧，大家轻松上阵，重在参与。跟着小家伙，出发——”

　　比赛结束，七班由于“小家伙”的大嗓门太突出，郭浩和胡沁的动作太拘谨，杨帆的站立动作太夸张，评委们捂着嘴边笑边给了一个不高的分。同学们未免抱怨，方老师也很遗憾，只有“小家伙”大叫：“没关系没关系，方老师不是说了重在参与吗？我们已经尽力了，我就特别卖力。”方老师也就顺着“小家伙”的话安慰了大家一番。

　　校庆终于到了。

　　为了节省开支，学校把场地定在了校田径场。几千学生的座位都是按坐标打好点，就等学生按点摆放椅子了。校庆前一天，各班学生把坐椅从教室搬出，放在指定位置。三千个学生搬着椅子，穿梭于教室和田径场之间，场面颇为壮观。

　　学校广播扯着嗓子指挥，场务老师挥汗如雨，身神疲惫，只有学生似乎找到了过年的感觉。

　　校庆这天八点，学生们统一着装，准时在指定座位上等候，文化衫上的“名校N中”特别醒目；老师也都穿着校服；班主任把统一购置的塑料手掌或充气彩棒发到学生手中，以活跃气氛；太阳在这个时候也火辣辣地鼓着劲。等啊等，庆典还没正式开始，时间似乎漫长起来。不能遮阳，不能随意摆弄手中的玩具，不能随便离开座位，学生们由兴奋到期待，最终转变成烈日炙烤下的焦虑和烦躁。老师们也同样无奈地等着。

　　贵宾区的客人终于到了，庆典正式开始。领导和嘉宾轮番讲话，学生们二度兴奋，各年级负责指挥的老师开始调动学生的热情：随着他们的手势和丰富的表情，塑料巴掌拍了起来，充气彩棒舞了起来。因为道具和服装颜色的不同，整个学生区明显形成了初一到高三六个方阵，各个方阵似乎在一争高低，比着秀出真实的或表演的热情，把喜悦写在脸上，但高潮很快就退却下来，零落稀疏了。大部分学生根本就看不清节目，也听不清声响，因为场地太大了，而且又是平面，学生只能坐着，即使看不清、听不见，也只能坐着，他们的热情能持续多久呢？

　　七班的学生也是这样，他们皱着眉头，问：“老师，还有多久嘛？我们的油都晒出来了。”是啊，哪个不是一身油呢？兴奋的学生寥寥无几，因为此时除了主席台和靠前面的几排位置还有点阴凉，哪里不是让太阳烤着呢？方老师也只有无奈地安慰学生：“再忍忍！如果你一直想着这事，反而会觉得时间漫长，是不是？等到老师上台去合唱校歌，节目就结束了。”七班学生又兴奋起来：“对呀，我们方老师还有合唱呢！”

　　就这样，七班学生又在新的期待中支撑精神，斯文男孩小旭还把相机调好，给方老师留下了舞台纪念。

　　为了再给校庆增添喜庆色彩，下午，学校安排班级自主联欢。学校领导会到各班察看，看有没有搞庆祝联欢。

　　因为是室内活动，学生们兴致都很高。尽管时间紧，但学生们还是准备了十多个节目。上个星期六，方老师经过学校，看见班上四个时尚女生拿着小伞往教室赶，一问，才知道她们是在赶排节目呢。

　　当方老师走进教室时，桌椅已经靠教室的四边围成了两圈，中间空出了一个方形舞台。方老师随便找了个位置坐下，准备观看节目。主持人张怡宣布：“初一七班迎校庆联欢午会开始！”大家就进入联欢的快乐状态了。节目以歌舞居多。歌是青春偶像派的流行之作，唱了什么，方老师听不懂，估计学生应该也是似懂非懂，但他们都闭着眼跟着哼哼，身子还享受似的一抖一抖。方老师有些着急：怎么会没有少年儿童的歌呢？再不唱，童声都要发育成鸭公嗓了。闻静、蔡丹琴、张怡、孙萌精心排练的伞舞也是现代成人舞，方老师很焦虑，但她们却表演得很投入，扭着小腰，挺着小胯，陶醉得仿佛自己就是舞台上的明星似的。不过，方老师仍有期待，因为施雨的小提琴和诗晴的吉他赫然摆在那儿呢。可惜，施雨的八级小提琴没有进入状态，诗晴的吉他也只是刚刚入门。倒是“小家伙”和魏晃这一黑一白两个瘦弱男孩古灵精怪，惟妙惟肖地表演了一段当地方言相声，让方老师和同学们捧腹大笑不已。

　　方老师即兴清唱了一曲《天路》，希望带动学生唱唱属于他们自己年龄的歌，可惜，很多少儿歌曲学生都不会唱。方老师又琢磨起了自己学生时代玩的抢凳子和击鼓传花游戏，还有写时间、地点和人物组合句子的游戏，尽管老套，但方老师觉得经典，一直难以忘怀。不如重温一下这些游戏吧。

　　方老师把张怡叫过来，给她说了自己的想法。张怡听话地宣布：“现在大家玩个游戏——抢凳子！”“哦，我小学玩过，挺刺激的。”“好嘞，好嘞！”有坐着靠背椅的同学马上让出椅子：“要几把椅子？”“八把。一组一个代表每轮九个同学参加。”方老师也在一旁指挥。很快八把椅子背靠背围成了一圈。张怡把放音键一按，说：“开始！”九个同学一手扶着椅子，一边慢吞吞地围着椅子打转。“不行，不行，快点转！手不能扶椅子！”观众们起着哄，但九个同学还是很谨慎地转着，突然，一个小胖子“腾”地一P股坐了下来，其他转着的几位同学也呼地抢起了位子。旁观同学又叫了起来：“小开心‘赖皮！’小开心抢位子！”张怡也大叫：起来！起来！

　　还没停音乐呢！“手却按下了暂停键。刚站起来转圈的九个同学打个激灵，又赶紧抢座。”小开心“和杨洋挤着一个位置，大家欢叫起来：两个小胖子，挤坐一个小位子，一、二、加油！”小开心“大叫：是我先坐下的！”杨洋不甘示弱，推推小眼镜：你耍赖！用手挡别人的路。“挤着挤着，”小开心被挤到了旁边齐志的位置上。齐志正一边擦着汗，一边说：

　　“太紧张了！太紧张了！”一不留神，竟被“小开心”和齐志旁边坚守阵地的余旺挤到了地上。大家哈哈大笑，老实的齐志一时莫名其妙，站起来拍着P股上的灰尘，连问：怎么回事？

　　我坐得好好的，谁把我挤下去的？方老师赶紧出来解围，说：

　　“小开心委屈一下，先退出，因为确实是你犯规了。剩下八位同学继续——”

　　趁着同学们的热情，方老师又拿出裁好的纸条发给学生，将学生分成两组，一组写地点，一组写行为，然后收上来分装在两个小盒子中，又把学生的姓名写在纸条上，放在一个盒子里。方老师让张怡、施雨、蔡丹琴站在讲台上，把三个小盒子并列摆在讲桌上。张怡抓“名字”，施雨抓“地点”，蔡丹琴抓“行为”。准备就绪后，游戏正式开始了。张怡念：“范飞”，施雨接上“在珠穆朗玛峰”，蔡丹琴宣读：“跳草裙舞。”

　　同学们爆笑，方老师也大笑。等到好不容易稍微静下一些，张怡抓了纸条，又念：“冯智超”，施雨念：“在冰箱里”，蔡丹。

　　/琴笑着说：“洗臭脚丫子”，说完，扔掉纸条弯着腰笑。教室里01笑声一片。接下来又是“魏晃”“在厕所里”“吃冰淇淋”……一个个荒诞、不合逻辑、搞笑的句子让同学们捧腹大笑，笑得喘不过气来，教室里笑浪迭起，引得别班的学生在走廊上往窗口跳着窥探。大家玩了一轮还想玩，最后，纸条都用完了，还意犹未尽。

　　在方老师的提议下，同学们又玩起了击鼓传花的游戏。

　　鲍强捡了一块残缺的塑料巴掌当花，张怡用音乐当鼓。音乐响起，大家紧张地传着手掌花，传着传着，不知是谁过于紧张，竟然把“花”抛到了地上，谁也不愿去捡，鲍强好心去捡，音乐却戛然而止。鲍强手持“鲜花”，不知所措，同学们大叫：

　　“愣什么？表演节目！”“这也算？”鲍强有点委屈。杨帆捉弄说：“怎么不算？花在你手里呢！”无奈，鲍强表演了一段绕口令。方老师边鼓掌边走到舞台中央，说：“同学们，按游戏规则，鲍强是得表演节目。但是，按思想觉悟，表演节目的应该是鲍强还是那位把巴掌扔到地上的同学呢？”同学们不假思索，叫道：“扔巴掌到地上的同学呗。”“对了，是侯少峰扔的。”“叫侯少峰表演节目！”侯少峰只好扭扭捏捏地哼了一首歌。

　　方老师最后总结：“同学们，看得出来，你们今天下午很开心。但老师不得不提出三个问题留给你们思考：第一，你有没有拿得上台面的才艺？第二，有了才艺你有没有展示才艺的勇气？第三，对于自己所做的事和应该做的事，你有没有责任感？我希望，同学们在紧张的学习之余，也能发挥一下自己的个性特长，每参加一个活动，每做一件事，同学们都要多想想其中的道理和启示。”

　　校庆联欢第二天，小旭就把照片洗出来了，这些照片真实记录了七班的第一次个性绽放和才艺展示：有方老师和校合唱团老师张着嘴巴唱歌的投入特写；有四人伞舞的青春风姿；有施雨的小提琴独奏余韵；有余旺的周杰伦歌曲陶醉；有“小家伙”和魏晃的夸张搞笑；还有抢凳子的紧张激烈以及接句子的放松欢笑……方老师决定由羽露负责在教室后面的“宣传园地”出一个展板。羽露建议同学们给每张相片写一句精彩点评表现照片内容，将选中的点评句贴在照片下面并附上作者的名字，同时可以在表现分里加分，选中一句加一分。方老师觉得这个主意好，不但可以激发同学们的活动积极性，还可以锻炼写作，一举两得，就同意了。大家一听，果真跃跃欲试，纸条像雪片一样飞到了羽露那儿。羽露忙不过来，就请了语文课代表们帮忙评选句子。她自己先把照片设计成花朵图案贴好，然后让课代表把选中的精彩点评给她，贴上。其他同学围观议论，指点着照片和点评语句。

　　突然，蔡丹琴沾沾自喜起来：“我说了‘舞出青春施律’好01吧。瞧，这不被选中了吗？哈，我可以加两分啰！”她嗓门大，动作幅度也大，大概是因为激动吧，她已经中选了两个句子。

　　杨帆不服气地叫道：“你骄傲什么哟？人家韦玮都选中三条了。”韦玮是七班的一号种子，平时也不多说话，但看得出，她这个时候也很神气。她对蔡丹琴撇了撇嘴，意思是蔡丹琴根本就不值得大声嚷嚷。蔡丹琴把手一甩，不服气地说：“还没选完呢，何以见得我不能多中几条！”话音刚落，站在她后面的钱元泰“哎哟”大叫一声，捂着眼睛蹲了下去。不好了！

　　蔡大班长打着泰泰了。杨帆边嚷嚷边跑向老师休息室。

　　方老师赶到教室时，钱元泰已经被同学们搀到一旁坐好了。他用手紧捂着眼睛，泪从指缝中渗了出来。蔡丹琴站在一旁不好意思地伸着舌头。方老师上前询问：“钱元泰，你能移开手吗？让我看看你的眼睛，好吗？”钱元泰把手移开，那眼睛已经红了，不停地往外冒眼泪，就是睁不开。“哎哟哟，老师，不行，我怕光，怎么也睁不开眼。”方老师当机立断：“这样吧，其他同学在教室上课，蔡丹琴把钱元泰扶到我办公室！”蔡丹琴害怕了，边扶边问：“泰泰，你没事吧？你可别吓我，我不是故意的，我向你道歉。”“哎哟哎哟，我不想有事，我不吓你。”钱元泰是个老实憨厚的男孩，方老师很同情他，这孩子，太无辜了！得赶紧上医院。她来不及责备蔡丹琴，立即通知了双方家长赶紧来校处理，一边打电话向校医询问处理措施。

　　不一会儿，两个人的家长就气喘吁吁地赶来了。蔡丹琴妈妈连声道歉，方老师让蔡丹琴先回教室上课，一行四人就急匆匆地赶往医院了。所幸，医生检查后认为问题不大，消了一下炎，说让眼睛休息三天，就会完全没事。大家长出了一口气。

　　在蔡丹琴妈妈拿药的时候，钱元泰轻捂着眼睛，提醒爷爷：“爷爷，我们把医药费还给蔡丹琴妈妈吧！”他爷爷认真地$*说：“傻孩子，是她女儿让你无缘无故地受了伤，当然应该由她出医药费。你在外面闯了祸，我们也会负起责任的！”钱元泰也认真地解释：“爷爷，反正我眼睛没事，我们就不要人家出钱嘛。”方老师觉得这孩子太善良了，她安慰钱元泰说：“你就安心养眼！医药费的事，老师会和家长协商。你爷爷说得对，蔡丹琴尽管是无意的，但她应该对这件事负责。而且她妈妈也是心甘情愿出这个钱的。只要你没事，什么都好商量，知道吗？”“哦！”钱元泰很听老师的话，他不再做声了。但方老师却不平静，她很清楚，学生的安全教育有多么重要。

　　她想，明天还得就这件事再次强调安全与责任问题。广播操比赛学生在初中的训练是全新的，就连广播操也要告别金色童年了，他们要学的操是《青春的活力》。学校拿什么来检验他们的训练效果呢？考试是我们的传统检验手段，只是这东西不好笔试，那就进行广播操比赛呗。

　　比赛的日子越来越近，各班也都进入备战状态。体育课请体育老师纠正动作，自习课到操场占场地训练，甚至利用休息时间加班排练。学生累，班主任也不轻松。

　　“邹老师，麻烦你上课抓抓他们的广播操，好吗？”方老师找到体育老师，客气地同他商量。

　　“我都训练了！这些学生，练习不认真，光想着上体育课可以打球玩。这样吧，体育课时你到旁边押着他们练。”体育老师挺委屈。

　　“好好好，我一定来看着他们。”方老师连声答应。不管搞什么活动，准备什么竞赛，都要班主任全程监护，方老师们已经习惯了。转眼，一周两次的体育课到了。学生非常期待，就像犯人盼望放风。好动的男生带好了篮球、乒乓球，女生也商量着到校园哪个角落去溜达溜达，或是到学校小卖部买点零食香香嘴。丢下满桌子的“小山”，方老师赶到了田径场。

　　邹老师正在吹哨整队，学生大多心神不定，东张西望，一脸的无所谓。看班主任奔这边来了，他们迅速调整状态。方老师在一边站着，用眼神暗示邹老师赶紧练操。邹老师奇怪地问：“录音机呢？”方老师没想到得自备录音机，先是一愣，马上反应过来：“哦，羽露，去我办公室拿录音机过来！”不一会儿，羽露提了录音机，气喘吁吁地跑来，问：“老师，插哪儿？”没法子，方老师立即掏钱，让范飞飞速去小卖部买来电池。但邹老师又把磁带落在了办公室，方老师只得又让宗鹏跑去取了来。总算配齐了！邹老师开始练操。李君和于芸芸、朱丽叶这些好休闲的女孩做了几遍后，动作就慢了下来，刘川和杨帆急着玩球，也开始抱怨。方老师用眼睛盯着他们，说：“体育课一个星期才上两节，你们大家都想放松放松，这我能理解。只是，体育课也是一门课程，也有很多的技能要学，我想你们也都清楚。广播操比赛即将进行，你们不愿意让别人认为你们连操都做不好吧？再说，中考体育的分值至少是20分，你们愿意因为体育课的随意而失去这宝贵的20分吗？”松懈下来的同学也就没法说什么了，他们只好乖乖地跟着节拍做操。勉强做了半节课操，电池叫没了。方老师决定和器材保管室的师傅打个招呼，预借一下长线接线板，供下午练操用。

　　下午放学后，方老师又带着学生在靠体育器材保管室的位置占了一席之地，拖出器材室的长线插座，用刻录的广播操磁带指挥学生练动作。杨洋做得很标准，也很有激情，方老师让他在前边带操，自己在队伍周围巡视，不时提出要求：

　　“侯少峰，你的动作快了！”“刘川，注意和边上同学步调一致！”“朱丽叶，别懒洋洋的！”“汤仔，想心事呢？”

　　夜幕降临，练操的班级陆续离场。方老师他们也疲惫地离开了学校。

　　比赛规则发到各个班级了。除动作规范整齐外，比赛还要求各班只能派四十八人参赛，一个不能多，一个不能少，到时，政教处一定会清点人数。服装要整齐，最好统一。多亏初二班主任的鼎力相助，方老师借来了初二的年级服装。

　　周四早上7：30，初一年级广播操比赛准时开始。抽签结果：七班和三个实验班在一组比赛。七班一亮相，就给人一个印象：齐。服装齐，队伍齐。方老师高兴地在一旁等待。

　　政教干事开始清点人数：“一、二、三……四十六。”“一、二、三……四十六。嗳，不对啊。”政教干事不解地问：“方老师，你班多少人参赛啊？”“四十八！”方老师不假思索。政教干事奇怪了：“你自己来算算，我数了几遍，怎么都是四十六人。”“怎么回事？还会少人？”政教主任也纳闷了，跟着方老师一起点人：“一、二、三……四十六。方老师，确实少了两个人。”方老师顿时觉得很悲哀，她又怕影响学生发挥，当时也不便追究，只好忍着气，说：“少就少吧，不影响大家，先比赛吧。”

　　比赛结果可想而知，七班因缺人违规，扣分惨重，多日的辛苦毁于两人，七班学生怨气冲天：“太没责任心了！什么事比班级荣誉更重要？”“于芸芸和朱丽叶没来，她们安的什么心？”方老师也是窝着一肚子的火，大家抱怨着回到教室。

　　于芸芸和朱丽叶正坐在位子上沉思，她们迟到了。一见大家回来了，这二位马上垂下眼，低下头。“芸芸，你害得我们好惨！你为什么不去参加广播操比赛？”李君一进教室就指责起自己的好朋友。“朱丽叶，你哪天迟到不好？非得今天迟到！班上让你们扣分扣惨了！”杨帆也暴跳如雷。“你们两个，拿了服装，弄得我们都没法替补！”候补的聪聪和晓佳也气得喘气，小胸脯一起一伏的。

　　“于芸芸！朱丽叶！你们两个，太让人失望了！站出来！”方老师想到这么多天的起早贪黑，想到一些学生的懒散，想到这些时候活动总是得不到学校认可，心中积压的怨气一下子爆发了出来。

　　于芸芸和朱丽叶分站在讲台两边，低着头，流着泪，任由大家批斗。方老师吼了几句又低下声叹息：“你们为什么这么没有责任心？难道你们忘了训练的辛苦吗？我……我……唉，你们必须对自己的行为负责！”全班鸦雀无声，大家谁也没有见过方老师生气，而且还是咆哮，都紧张得大气不敢出一下。他们哪里知道方老师的苦处呢？

　　眼泪不争气地漫出了眼眶，泪水模糊了方老师的眼睛。

　　她仿佛又听到了窃窃议论：“这个人是从乡下来的，不知道找了什么关系呢！”“N中又不是咸菜坛子，教委怎么把咸菜往这里塞呢？”她似乎又看到了好事者挤出笑脸，好奇地打听：

　　“你就告诉我找了什么人进来的嘛，我又不会同别人说。”她又回到了十年前的那一幕，年级评选优秀班集体，几个好心的同事客观地推选方老师的平行班，马上就有能人反对：“评这个还是要看成绩的，没有成绩怎么行呢？”方老师自然也就与此无缘了……

　　积极乐观的方老师摇摇头，让自己从痛苦的泥泞中挣脱出来，往前走吧，干吗去想这些让人心情变坏的往事呢？“小家伙”生病了又是忙碌的一天。

　　上完早读，方老师去参加教研组的备课活动。

　　<活动结束后，她急匆匆地赶回办公室，坐下，搬出=一摞本子疾改。几个学生冲进来，嚷道：“可找着你了，方老师。‘小家伙’生病了！”方老师抬起头，问：“哦？哪里不舒服？”“肚子痛，从上数学课就开始痛，他都痛哭了。”杨帆急着汇报。“哦，痛哭了，他总是笑，可不太哭，那肯定非常痛苦。你们先把他扶到校医室看看，我来打电话通知他家长。”“打不通，秦老师都打好几遍了，一直没人接。”范飞无奈地说。方老师让宗鹏、范飞搀着“小家伙”去了校医室，她跟在后面不停地打着“小家伙”家里的电话和家长的手机。怪事！还真没人接。校医仔细察看了一看，为难地说：“会不会是阑尾炎，我这儿看不了，赶紧送医院吧。”

　　这下，方老师可真着急了。下节就是语文课；

　　马上就要期末考试了，课时非常紧张；教务处每节课都要考勤，缺课一节扣60元，一个月总共才400元课时津贴，经得起几次扣？这边“小家伙”又痛得站都站不住，家长一时又联系不上，总得有大人送他去治啊！算了，也罢，只好先请数学老师秦颂替自己一节课了。方老师跑到秦老师班上，同她商量好了后，赶紧和宗鹏、范飞把“小家伙”往旁边的省医院送。

　　“小家伙”痛得寸步难行。幸亏宗鹏和范飞是体训队的，有力气，“小家伙”又瘦小，他们轮流抱着“小家伙”，蹬蹬蹬上了外科诊查室。接诊的医生看着瘦弱的“小家伙”，问：“你多大了？”方老师代为回答：“13岁。”“哦。我们这里没有小孩子的用药剂量，15岁以下的小孩都要到儿童医院去看的。”

　　医生麻木不仁地回答。“小家伙”脸都扭曲了。方老师不满地说：“就算求你们了，先看一下吧，他都痛成这样了。”医生翻翻眼，让“小家伙”躺着，按按他的肚子，问：“痛吗？”“小家伙”哎哟哎哟直叫唤：“痛，痛死了。”医生又按按“小家伙”的阑尾位置：“这儿呢？”“小家伙”缓缓气：“比刚才好一些。”医生直起身说：“可能是胃病。去儿童医院吧。”

　　在“小家伙”就诊的时候，宗鹏和范飞一直站在旁边等候。另外一位医生正好没病人，就问他们：“你们是N中的吧？”“嗯。”“能进N中，不错嘛。实验班还是平行班？”那医生追问。“平行班。”宗鹏不情愿地答道。医生还问：“你们作业多吗？每天晚上做到几点？”“九点来钟。”范飞轻松地答道。“那么早就做完了？可能是你们老师对平行班学生放得很松吧？”医生故作惊奇。“这……”宗鹏和范飞一时不好回答。方老师当即反唇相讥：“我们许多老师都是既教实验班，又教平行班。相对而言，平行班老师更要有方法、策略和德行。如果是你，你会做出你刚刚所说的那种没有道德的事吗？”尽管对社会偏见早有耳闻和亲身经历，也素有心理准备，方老师这时还是极为反感这种言论。她想不通，为什么连医生这种高级知识分子也会对普通班的学生和老师有偏见。真是“众口铄金，积毁销骨”，当面轻视，更是挑衅！医生听了方老师的针锋相对，脸上也有些挂不住，讪讪地说：“你是老师呀？我还以为是家长呢。”方老师当仁不让：“是家长你们就可以散布谣言吗？非要把学生的休息和活动剥夺掉，才算是对孩子负责吗？”“那倒没有这个意思。”医生遇见硬的赶紧收。方老师果断地说：“好了，宗鹏、范飞，我们打车去儿童医院。真没想到，堂堂省医院，见死不救！连儿科都看不了！”被偏见压迫多年的方老师迫于形势，现在终于能够条件反射地保护自己和与自己同样命运的学生的权益了。

　　到了儿童医院，正赶上上下班交接之时，方老师排队挂了急诊，又排着队候诊。终于轮到“小家伙”了。“小家伙”脸色苍白，医生只看了一分钟，就开好了验血单和B超单。

　　宗鹏和范飞又轮流抱着“小家伙”，上楼下楼，穿梭于各个科室。在“小家伙”等做B超的时候，方老师继续给他家长打电话。连续几次，家里电话终于有人接了，方老师松了一口气。“小家伙”没有做过B超，她得进去照看。医生以为方老师是“小家伙”的妈妈，就吩咐说：“把你儿子的裤子往下拉一些！再下一些！露出整个腹部。”“小家伙”突然叫道：啊？

　　再拉，小弟弟就出来了。“方老师一笑：不会的。傻孩子，只是做个检查，没谁会笑话你的。”小家伙信赖地看着方老师，配合医生检查了。

　　照完B超回到诊室，“小家伙”的爸妈就赶过来了，自然是千恩万谢。方老师却对宗鹏、范飞欣赏带感激。是啊，都以为体训生不怎么样，但除了因体育训练而耽误的学习，他们有哪里不优秀呢？无私帮助同学，难道不值得肯定和提倡吗？