哈佛教子课

让孩子从小培养良好的习惯

　　让孩子从小养成良好的习惯，能促进他们的生长发育，更好地获取知识，发展智力。良好的学习习惯可以提高孩子的效率，保证学习任务的顺利完成。同时，也是孩子今后事业成功的重要条件。

　　生活习惯和学习习惯的培养是一脉相承的，所以，孩子不仅要养成良好的生活习惯还要养成良好的学习习惯。一些学习习惯不良的孩子，往往在生活上也存在着许多不良习惯。因此，培养习惯应该从点滴生活小事做起。儿童正处于心理、生理快速发展的重要阶段，处于形成各种习惯的关键时期。培养孩子从小养成良好的习惯，是一辈子受用不尽的。

　　那么应该怎样培养孩子良好的习惯呢？

　　家庭是孩子成长的第一环境，也是孩子习惯形成的摇篮，儿童与家庭的关系更为密切与长久，因此，家庭对孩子的影响也更多更大，父母培养孩子形成良好的习惯也就更为重要。在孩子幼年期，帮助他们形成良好的基本生活习惯，父母对孩子的这一点非常重要。否则等孩子们到了自我意识渐渐形成的年龄，父母过多的指令就会激起孩子的逆反心理。

　　父母作为儿童的第一任教师，应该积极为儿童创造适宜的家庭环境，通过日积月累，让儿童的良好生活习惯在不知不觉中形成。

　　约纳斯夫妇有三个可爱的孩子，三个孩子乖巧伶俐，学习很是自觉，约纳斯夫妇因此深得邻居羡慕。

　　孩子们良好的学习习惯并不是天生的，它与约纳斯夫妇的用心教育是分不开的。在孩子很小的时候，约纳斯夫妇就非常注重培养孩子的良好习惯。大儿子还很小的时候，约纳斯夫妇就经常和儿子围坐在一张桌子上，教孩子识字和画画儿，养成一起愉快游戏并学习的习惯。

　　第二个孩子出生以后，这个习惯仍然保持着，哥哥读书时，弟弟就在旁边学画画儿，爸爸妈妈一有时间就围在桌边跟他们一起学习。

　　不久，又一个小妹妹出生了，妹妹逐渐长大，也跟着哥哥们开始自觉地学习。一张桌子三个小孩使用毕竟太拥挤，当妹妹开始在桌上学画画时，大哥哥就到另一张桌子上去独自学习，

　　弟弟妹妹们看到哥哥每天独自一人学习的样子，也跟着学习哥哥的样子。没过多久，老二自己也找了一张自己专用的桌子，并养成了主动学习的习惯。之后，最小的妹妹也在两个哥哥的榜样作用下，找了一张自己专用的桌子，开始独自学习起来。

　　年幼时养成的这些生活习惯，都是很“坚固“的。家长如果能像约纳斯夫妇一样，静下心来、多花费些时间和精力，和孩子们一起围坐在桌前娱乐一番，这样坚持下来，很快就会使孩子养成平心静气伏案学习的自觉性了。

　　任何一种习惯的培养都不是轻而易举的，都要由浅入深、循序渐进的。因此，父母要明白， 从小培养孩子的习惯。

　　习惯也分好坏，并不是所有的习惯都是好习惯。年幼时如果让孩子养成了不好的习惯，很顽固不易改掉，这样就不利于孩子的成长健康。因此，父母一定要摒除恶习，鼓励孩子养成好的习惯。

　　养成好习惯并不是一件容易的事情，它需要父母和孩子双方面的努力。孩子在处理一些事情时，父母要在一边给予指导或建议，他们的印象会更加深刻。

　　必要时，父母需要约束和强制自己的孩子。“强制出习惯”是个不折不扣的真理！好习惯不是与生俱来的，它是后天培养形成的。例如我们现在都说要饭前、便后洗手，这个好习惯是经过父母或他人的数次强制和纠正才得以养成。在养成好习惯，去除坏习惯的初期必须靠父母强制的进行约束。

　　除了制度的约束、教育的陶冶外，孩子培养好的习惯还需要依靠自己的勇气和决心。而勇气和决心则要归结于家庭文化，也就是一个好的家庭氛围。

　　家庭气氛是一种更为强大的自然整合力，超越了习惯的恋旧性和制度的强制力和，它强大得无需再强调或者强制，它会在不知不觉中影响着每个人的心理和精神，从而最终成为一种自觉的群体意识。

　　习惯的培养要使用恰当的表扬和批评，使用恰当的语言，而这样做的一个重要目的就是培养孩子的基本生活习惯，教给他们自我保护的基本技巧。