哈佛教子课

坏孩子与好孩子

　　著名成功学家拿破仑·希尔小时候曾经被认定是一个坏孩子。树莫名其妙被砍倒了，母牛走失了，每个人都认定是他做的。甚至父亲和哥哥也认为他很坏。人们都认为母亲的去世，是造成拿破仑·希尔变坏的主要原因。既然大家都这么想，他也就无所谓了。

　　当父亲说要再婚时，大家都担心新妈妈不知道是什么样的。希尔也打定主意，根本不把新妈妈放在眼里。一天，陌生的女人终于走进家门，她走到每个房间，愉快地向每个人打招呼。当走到希尔面前时，希尔像枪杆一样站得笔直，双手交叉在胸前，冷漠地瞪着她，没有一丝欢迎的意思。

　　“他就是拿破仑”，父亲介绍说，“全家最坏的孩子。”

　　继母把手放在希尔肩上，看着他，眼里闪烁着光芒。不禁疑问，“最坏的孩子？”她说：“一点也不，他是全家最聪明的孩子，我们要把他的本性诱导出来。”这句话令希尔先生永生难忘。

　　继母造就了拿破仑·希尔，当全家人都认为他是一个坏孩子时，只有继母相信他是个好孩子。这对一个人的成长发挥着重要作用，因此他就会成功。

　　继母总是夸奖他，于是，越夸越好，他就是好孩子；父亲老是训斥他，越骂越糟，他就是坏孩子。

　　不是好孩子需要赏识，而是赏识可以让他变得越来越好，惩罚导致失败，而赏识却导致成功。

　　周围人的评价影响着小孩对自己看法的评价，尤其是父母的评价，或者是一句话，或者是一个眼神，都可能对孩子产生终生的影响。

　　有一位母亲盼星星盼月亮只盼自己的孩子能够成才。

　　一天，她带着六岁的孩子找到一位著名的化学家，想了解这位大人物是如何踏上成才之路的。了解来意后，化学家没有向这位母亲历数自己的奋斗经历和成才经验，只是要求她们随他一起去实验室。来到实验室，化学家将一瓶蓝色的溶液放在孩子面前。

　　孩子充满好奇地看着它，显得既兴奋又不知所措，过了一会儿孩子终于试探性地将手伸向瓶子。这时，他的背后传来了一声急切的断喝，母亲快步走到孩子旁边，孩子吓得赶忙缩回了手。

　　化学家不禁笑了起来，对孩子的母亲说：“我已经回答你的问题了。”母亲疑惑地看着化学家。化学家漫不经心地将自己的手放入溶液里，笑着说：“其实这不过是一杯染过色的水而已。你的一声呵斥出自本能，同时也呵斥走了一个天才。”

　　生存的技巧就在于有没有勇气去探索知识，去探索未来。而母亲的语言惩罚轻而易举地就扼杀了孩子探索知识的天性。长期接收语言惩罚的生活环境，孩子怎么可能变成好孩子？如果你想让自己的孩子成为一个好孩子，不妨给予他赞赏的评价，鼓励他走向正确的人生道路。