如何让孩子爱上阅读

反复读一本书，也是一种好习惯

　　当孩子一遍又一遍地要求你讲述同一本书上的故事时，神色疲惫的你是否会不耐烦？据英国苏塞克斯大学最新研究表明，这种重复性的学习方式对于年幼的孩子掌握知识来说非常重要。

　　杰西卡·霍斯特博士及其同事发现：同一个故事连续读3遍的孩子，可以记住接触到的新单词中的36个，而那些读3个不同故事的孩子只能记得26个。这项研究认为，花许多钱为刚学会走路的幼童购置大量书籍完全是一种浪费，倒不如说是满足了父母自己的阅读欲望。相反，让孩子受益最多的，是让他们把注意力集中在少数几本最喜欢的书上。此外，只需不到5个月的时间，每天30分钟一对一的阅读课程就能让孩子的阅读年龄提高将近两年。

　　霍斯特博士在接受英国《独立报》采访时说：“与其花很多钱买下《丁丁历险记》系列中的每一本，不如重复性地读一本书更让孩子受益匪浅。”如果孩子总没完没了地翻看同一本书，父母也不必担忧，因为他们终究会将兴趣转移到其他书上。

　　这样研究意在说明，反复读一本并不是一个问题。广泛阅读和反复阅读是阅读过程的不同指向。在孩子不同的阶段，根据孩子不同的个性与实际需要，家长可以灵活处理。

　　有些家长会为孩子挑选很多书，可是孩子就想重复读一个故事。“为什么宝宝总是要求反复听同一个故事呢？有的时候真是很烦人啊。”爸爸妈妈们总会有这样的“烦恼”。

　　对于不到3岁的小小孩是会经常出现这种情况的，多数人认为这是幼儿在认识发展过程中需要获得稳定的安全感。和父母一样，小小孩也会对熟悉的事物感到安心；当他们感觉轻松的时候，吸收知识的能力才会比较好。小孩子看书也是这样的。因为小孩子要去学习一种复杂的语言，他们只能凭借反复地听，才能自己分辨出之前不太了解的部分。所以虽然爸爸妈妈们重复读相同的故事会感到乏味，但对小孩子而言，通过一遍遍听相同的故事而学到语言技巧，这是一种让孩子沉浸其中的学习方式。

　　重复听故事也有助于建立孩子的自尊心。父母答应再读相同的故事，小孩子得到承诺就会感觉很好；接下来，随着孩子反复地听故事，他们就可以预测故事接下来的情节，这使孩子感到生活中有一小部分是他们可以预料到的——因为平时他们对于某一天要穿什么衣服、吃什么东西和去哪里都无法预测，而重复的故事让他们可以像个专家一样预先知道接下来的内容，最后他们甚至可以一字一句、一页一页地告诉你接下来的故事情节，这会让他们建立自信，并对阅读产生好感。当小孩子从书上学到所有能学会的东西之后，或是书本内容对他们而言太简单的时候，就会自然地把注意力转移到别的书上。

　　阅读推广人余治莹老师也给出了一个独特的视角：孩子常常会对某一个画面或者某一个情节重复，因为那个画面或者情节是弥补了他心中某个缺口，他需要借着不断地阅读获得他心中缺口的满足。

　　她指出：图画书不是读一次就可以的，而是重复的读，重复读记忆会更深刻，很多脑力开发中心的研究者告诉我们，应该让孩子重复阅读，很多父母亲会认为老是读旧书，新的怎么办？你当然要做一个有技巧的更替，亲子共读时间，让孩子去选择他要读的，比如说有新的或者旧的，这个段落结束之后你再拿出新的跟他一起共读，你这个新旧交替是自然而然的，不要一看到孩子读已经读过的书就不让他读，那气氛破坏掉了，关系也不好了。为什么孩子老读这个情节，因为他心中某个部分真的有缺口，不满足。这也是在提醒你，孩子可能哪些方面需要你满足他。