老公本来是个性情很好的人,一看到儿子写的作业就忍不住发很大的脾气,每次发过脾气,孩子会按要求做得好一些,但是第二天不盯着又不行了……
车老师:
我儿子从小学五年级开始在全托的私立学校学习,但是成绩越来越不好。初中时,我们只好把他转到离家近的学校,以便能够监督他学习。但孩子的语文作业字迹潦草、错别字多;数学题能少写字少写步骤就少写,能应付了事就应付了事,这种态度让我们很着急。
老公本来是个性情很好的人,一看到儿子写的作业就忍不住发很大的脾气,每次发过脾气,孩子会按要求做得好一些,但是第二天不盯着又不行了,考试成绩也很不稳定。我希望引导孩子一点点地改变,老公却说这孩子不抽着就不走。提醒了老公很多次,他都控制不了。我真不知道该怎么办。
孩子的品质和其他方面的表现还不错,善良、自理能力强,对人热情、健谈、知识面挺广。他最经常说的一句话就是:“中国的应试教育太害人了,以后我肯定要到国外读书生活的。”可是您说他在国内的成绩不好,怎么可能考到国外的学校读书呢?
每天晚上,道理讲了不少,老公脾气也发了一大堆,总要把家里搞得乌烟瘴气的,孩子才会好好地写字、读书。我始终觉得这不是解决问题的办法,请广秀老师帮我分析一下,给我一些建议。在此深表感谢!
困惑的小艾
小艾的老公发现,只要发脾气就可以让儿子好好写字、读书,为了让孩子养成好的学习习惯,每天都对着儿子大发脾气。发脾气是他用来约束孩子的主要手段。这个手段短期内貌似有效,但从孩子长远发展的角度来说存在很多隐患。
首先,孩子每天都因为父亲发脾气才勉强学习,在学习中处于被动屈从的地位,长此以往,容易对学习产生厌倦恐惧心理。而且,父亲不发脾气或者无暇管束时,孩子就会逃避学习;其次,孩子模仿性强,在潜移默化中,容易以父亲为榜样,通过乱发脾气达到自己的某些目的,这难免会使他在人际交往中陷入困境;再者,易发脾气的父亲很容易培养出焦躁、易怒、冲动、敏感的孩子。这对孩子的性格形成当然不利。
总之,以牺牲孩子良好的性格为代价逼迫孩子进行学习,实在是得不偿失的行为。建议小艾老公控制自己,立刻终止这种不智之举,如想培养孩子良好的作业习惯,可以尝试如下做法:
1.了解孩子内心的需求,以满足其需求为条件,鼓励孩子自主学习和作业。比如:孩子这段时间特别喜欢上网。就跟他相约,如果他晚九点之前,自己独立把作业做完,并且无错误,就奖励他一小时上网时间;如果完不成约定,就罚几天不能上网。如果孩子特想去哪里玩,也可照此类推,最好签一纸合同,白纸黑字,以孩子最迫切的需要为切入点,激励孩子自觉、主动地约束自己。
2.利用孩子向师性强的心理,跟孩子的语文、数学老师私下约好,当他们发现孩子学习或者作业上有了点滴进步,就及时表扬他,给孩子注入向上的动力。
3.尊重孩子,和孩子商量着制订一个作业计划表,以一周为期,每天作业的时间是几点到几点,作业中出现的错误不能超过几个;如果孩子保质保量完成计划,期待家长给予什么样的奖励,如果孩子违背计划要求,愿意接受家长什么样的惩罚等等都写清楚,由家长监督执行,严格照章办事,逐渐养成孩子好的作业习惯。
4.也可利用孩子的好胜心理,就近邀请他的同班好友来家里做作业,鼓励两个人比赛,看谁做得又快又好,以此激发孩子对作业的积极性。
5.孩子做作业时,家长最好做自己的事,不要总盯着孩子,切忌“陪读”或者“代劳”,要放手让孩子自己做,多鼓励孩子。只在孩子开口求助时,给予适度指导。逐渐让孩子觉得作业是自己的事情,克服对家长的依赖,家长也可趁机摆脱监督孩子作业的苦差。
当然,要使以上措施有效,家长要学会耐心倾听,民主平等,成为孩子可信赖的朋友,给孩子当好榜样,并且能够持之以恒。