高校校园文化制度创新建设

第四节 结语

　　西方历史上早期大学教育的精神和东方传统文化的理念在塑造青年的人格品质方面体现出相当程度的一致，柏拉图在《理想国》中主张既要培养青年在音乐、文学方面的气质又要重视青年体育方面的训练，将两种修养结合起来，以避免城邦的青年或者偏于孱弱或者偏于粗野。这种主张暗合了《论语》中揭示的“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子”之理想人格模型。源自于西方学科设置模式的我国高等教育实践正遭遇着传统道德和价值失落的危机，当此中国传统文化复兴之际，中西方文化和教育理念必将实现历史性的交互作用，把我国优秀的传统文化理念落实到现代大学生的健全人格培育中去，既能从“文化自觉”的高度避免高等教育模式的“全盘他化”，也将有助于培养适应我国经济、社会发展所需的真正的新世纪高素质人才。

　　§§第十一章 孔子“仁”的思想及其对大学生道德修养的启示