高校校园文化制度创新建设

第三节 香港高等教育实践创新人才培养的经验及启示

　　科技是第一生产力，培养大学生的实践创新能力是高校教育的重中之重。学习、借鉴发达国家和香港高等教育在实践创新人才方面的培养经验，开展实践创新人才培养模式的交流与研究，是保证内地高校少走弯路的直接方法。

　　第一，要培养创新人才，首先应该打破传统的单一的讲授课程，坚持理论联系实践、指导实践、实践反作用于理论的双向教育模式，防止学生出现死读书、与实践脱节的现象，培养学生自主研发能力和应变实际问题的能力。

　　第二，全体教育工作者都应树立全心全意为学生服务、着想的工作态度以及高效、务实的工作理念，这是香港高校的办学人和高等教育的工作者一直秉持的精神。他们将学生视为教育的消费者，用专业且成熟的服务为学生们提供良好的教育服务，从课余生活、课程辅导到就业指导，学校都精准周到地为学生提供细致且贴心的服务。这样，不仅方便教师全方面观察和了解学生，挖掘他们的创新潜能，也为制定准确的高校实践型人才教育培养方针打下了扎实的基础。

　　第三，努力拓宽学生的国际视野，营造良好的校园文化环境，让学生在潜移默化中打开创新思维。香港高校的高度国际化造就了高校整体多元化的文化气氛，来自世界各地的优秀教授、交流生带着不同的文化在这里汇聚一堂，香港高校的学生则通过交流生计划走向世界各地，校园文化因此变得不拘一格。多元化的文化氛围不仅让学生们的生活与学习变得丰富多彩，也给学生营造了多元化的学习平台。

　　第四，为培养大学生实践创新能力搭建立体化平台，制订大学生实践创新能力训练计划，开展大学生实践创新能力大赛设立奖励机制，以此激发大学生的创新潜能。而学生在团队合作的条件下，可以加强交流，锻炼团队合作能力，培养团队合作意识，提升对实际问题的应变能力。开展高校与企业的合作，让学生有机会进入企业实习，真正做到理论与实践相结合，学以致用的同时，还可以锻炼学生的独立性和交际能力，培养社会责任感，零距离与社会面对面。

　　当然，保持自身文化特色，利用自身办学优势营造实践创新文化氛围，打造国际化交流平台，都会对内地高校培养学生的实践创新能力有所帮助。

　　创新是一个民族保持活力的灵魂条件，培养具有实践创新精神的人才是内地高等教育面临的首要任务。近几年，内地高等教育已加强了培养实践创新人才的力量，但是相比香港高校还是有所欠缺。因此，分析、学习香港高等教育的教育制度和创新人才培养战略至关重要，认真借鉴香港高校先进的教学理念和全体教师员工高度的敬业精神，为学生全方位立体化发展搭建平台创造机会。

　　§§第十四章 关于马克思主义国家本质理论的再思考