构建文明美丽校园

第三章 《散步》教学设计

　　青川县建峰小学 马晓斌

　　教学对象：初中一年级；学科：语文。

　　一、教学目标

　　（一）知识目标：整体感知课文内容，品味语言，提高审美情趣。

　　（二）能力目标：自主、合作、探究的学习方式。

　　（三）情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的情感。

　　二、教学重点

　　整体感知课文内容，品味语言，体会亲情的美好。

　　三、教学设想

　　在教师充满激情而富于亲和力的语言引导下，学生运用自主探究的方法构建新的学习方式。

　　四、教学过程

　　（一）导入

　　有一种水，能让你喝醉，这种水叫作母爱，因为母爱如水；有一座山，能让你坚韧，这座山叫作父爱，因为父爱如山。我们的父母在艰辛和苦难里繁衍生息，才有了我们的幸福与安宁。如今，他们老了，孱弱的双肩担不起重负，今天，就让我们搀扶着他们走进暖暖的春日，去进行一次心灵的散步。

　　（二）整体感知，梳理文章结构线条

　　教师范读课文，要求学生边听边思考下列问题。

　　1.用一句话概括全文内容

　　明确：一家祖孙三代在初春的田野上散步。

　　2.围绕散步这件事理出文章结构线条

　　教师可围绕散步这一中心事件来启发学生。边答边板书。

　　明确：“我”劝母亲散步；全家一起散步；选择大路小路的分歧；“我”委屈儿子，母亲却依从了孙子；在不好走的地方，“我”和妻子分别背起母亲和儿子。

　　师：家庭犹如天气，有时风和日丽，有时风起云涌。在散步的过程中，这个三代之家就像平静的水面涌起了波澜。在岔路口，“我”的母亲要走大路，“我”的儿子要走小路。大路平顺，便于老人行走；小路难行，可是风景秀丽。在鱼与熊掌不可得兼的情况下，“我”决定舍鱼而取熊掌。“我”认为，母亲年老体弱，余年不多，伴随她的机会已很少；儿子年纪尚幼，来日方长，伴随他的机会还很多。于是“我”决定委屈儿子，顺从母亲，做出了“走大路”（板书）的决定。这个决定是明智的，体现了中华民族“尊老”（板书）的美德。同时母亲的选择是——

　　生：走小路。（板书）

　　师：这又体现了我国另一种传统美德，是——

　　生：爱幼。（板书）

　　（三）深入探究，挖掘尊老内涵

　　过渡：这篇课文通过一件平常得不能再平常的小事——散步颂扬了尊老爱幼的美德。它如一首动人心弦的诗，一支感人肺腑的歌，深深地叩击着我们的心魄。

　　默读课文，思考：你最喜欢文中的哪一个人？理由是什么？大家可以和同学讨论。学生讨论后回答。

　　师：至少让两名学生回答。

　　师：我先不评判大家的回答，请大家听培根怎么说的：“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类文明之举。”谁能给我们解释一下？

　　学生发言解释。

　　师总结：尊老和爱幼都可贵，这既是一个人也是一个国家文明的标志，但我更赞成培根的话，尊老更可贵。因为这是人类特有的高尚情感，更是我们中华民族代代相传的珍贵美德——孝的集中体现。同学们，你们知道“孝”字的最初写法吗？它是一个会意字，上面一个“老”字，下面一个“子”字，古人解释“孝”为“善事父母者”。我希望同学们能深刻理解尊老的含义，把中华民族“善事父母”这一美德传承下去！

　　（四）揣摩词句，体味语言

　　过渡：好听的歌总是由优美的旋律传送的，美丽的花得由鲜绿的叶儿衬托，同样，美文得有妙语来表达。这篇课文的语言散发着清新淡雅的芬芳，读来的感受犹如背着花篮与作者边散步边交谈，于不经意间往花篮里采摘几朵并不名贵却很雅致的小花。

　　下面请大家速读课文，与你的同桌共同找出你们认为写得最美的词句，如能说出你们的理由，我就更加欣慰。

　　学生讨论后自由回答交流。

　　1.“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”这句话写母子关系，母亲明理，儿子孝顺，他们心心相印，语言又相映成趣。

　　2.“小家伙突然大叫起来：‘前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。’我们都笑了。”这两句话充满生活情趣，既表现了小家伙的天真、聪颖，又表现了家庭的幸福、温馨。

　　3.“我的母亲又熬过了一个严冬”，既写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景，又写出了“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。

　　4.“妻子呢，在外面，她总是听我的。”这一句表现了妻子的贤惠。“在外面”这个限制语用得好，令人想到在家里就可能不是这样了，很可能“我总是听她的”。

　　5.“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这句话含义深刻。它以轻衬重，突出了尊老爱幼的重大意义，还写出了中年人背负着赡养老人、哺育小孩的责任，也正继承和发扬尊老爱幼的优良传统，谱写社会主义精神文明的新篇章。

　　6.“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。这段话对初春万物复苏景物的描绘，表现了春天蓬勃的生机，暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的活力。”

　　……

　　（五）总结

　　散步只是件小事。而作者又只写了几个细节，没有铺开写，但由于不是停留在表现人之常情上，而是开掘出颂扬中华民族尊老爱幼的传统美德的深意，主要手法是：由小见大，平凡之中见伟大。这正是这篇文章我们所要学习的。

　　五、感受实践

　　为你的长辈做一件你力所能及的事（如洗脚、洗衣、梳头等）。