李玉豪 王兴国
一、活动目的
培养学生讲文明、讲卫生的良好习惯。
二、活动内容
(一)寝室礼仪文化建设“三化”
“三化”是指学生对自己生活的寝室要做到净化、绿化、美化。服饰穿着要求学生着装要整洁得体,学生每天离开寝室时,都要对着镜子照一照。
(二)餐桌礼仪文化建设
一是要教育学生珍惜劳动果实,不挑食,杜绝“舌尖上的浪费”;二是要学生讲究卫生,饭前要洗手和冲洗餐具;三是要求学生就餐时相互谦让,不冲跑、不插队、不大声喧哗。
三、参加成员
三至六年级的全体学生,班主任、宿舍管理员、值周教师。
四、活动步骤
(一)调查统计阶段(2013年3月1日—3月31日)
通过问卷调查、实地考察,统计我校学生的不卫生现象,进行分析,形成共识,制定活动计划和方案。
(二)宣传动员、营造氛围(2013年4月1日—4月30日)
广泛利用黑板报、国旗下讲话、主题班会、学习园地、校园广播等多种形式,搞好宣传活动。
(三)自律实践与教育研究阶段(2013年5月1日—12月31日)
针对调查情况,对学生的表现、活动进行有目的、有意识的教育培养,尝试有效教育方式,形成经验总结。
(四)总结表彰阶段(2014年1月1日—1月10日)
评选、推荐在活动中表现突出的班级和个人,并给予表彰和奖励。
五、活动的结果呈现
开展“礼仪标兵”“优秀文明监督员”“文明寝室”“文明班级”评选及表彰活动。
调查表格,调查取得资料,分析总结,活动图片及视频等展示。