教育综合基础知识

第三章 德育的原则、途径和方法

　　历年考题分析

　　考情分析：

　　从近五年的考试分数分布表可以发现，从分值来看，考试分值在整个试卷中的比重比较稳定且分值比较大，具体表现为2010年5分，2011年1分，2012年10分，2013年3分，2014年2分。从考试题型来看，选择题是最为主要的考查形式，材料分析题也出现过两次，简答题、判断分析题、论述题到目前为止暂时未出现过。就德育部分来看，本章属于重要的章节。具体来说：

　　选择题。2010年考查德育方法、运用惩罚时应遵循伦理性原则二个知识点；2011年考查了德育实施的最基本途径是政治课与其他学科教学一个知识点；2012年考查了提出观察学习德育理论的主要代表人物和德育方法中的榜样教育法二个知识要点；2013年考查了德育方法之陶冶教育法、德育方法的概念、集体教育和个体教育相结合的德育原则的提出者是马卡连柯三个知识点；2014年考查了德育原则中的长善救失原则和德育方法之情感陶冶法两个知识点。

　　主观题。2010年和2012年的材料分析题均考查了考生对于本章内容即德育原则、德育方法的运用；其它形式的主观题尚未出现。

　　应考攻略：

　　从上面的分析中我们可以看出，本章属于重要章节，选择题是本章考查知识点的必考题型。因此在复习应考过程中，应特别关注德育原则和德育方法的概念、基本要求等重要考点内容。