慢慢慢慢慢慢走

第二节 多玩才能多知

　　8月份，2014年第二届夏季青年奥运会即将盛大召开，南京人民都充满了期待，孩子们更是望眼欲穿。去年亚青会的时候，我们就带孩子参加了亚青的很多活动，也观看了多场比赛。

　　从心底来说，我是愿意参加各种活动多给孩子玩儿的，无论他将来从事什么职业，成为什么样的人，多玩儿才可以多知。

　　都说现在是后喻时代，就是说年轻一代要给他们的前辈传授知识文化。这个说法来自于美国社会学家玛格丽特·米德，米德将人类社会划分为“前喻文化”、“并喻文化”和“后喻文化”三个时代。在“前喻文化”中，也就是传统社会时期，整个社会的发展十分缓慢，人们根本不可能设想自己的生活能和父辈、祖辈的生活有什么不同，既然生活是既定的，因此，前辈的行为模式就是后辈的学习楷模；“并喻文化”发端于“前喻文化”的崩溃之际，由于战争、移民、科学发展等原因，使得先前的文化传递中断，年轻一代的学习只能根据自己切身的经历去摸索和创造，只能以在新环境中捷足先登的同伴为仿效的楷模；随着科技革命的蓬勃发展，整个社会发生了巨大的变革，社会由此进入了长辈反过来向晚辈学习的“后喻文化”时期。“如果说过去存在若干长者，凭着在特定的文化系统中日积月累的经验而比青年们知道得多些，那今天却不再如此。”米德说。

　　我对此是有体会的。举个最简单的例子，我们是长大了才有苹果手机用，可是我们的孩子却是一生下来就有了苹果手机，因此他们常常会比我们更习惯于使用它们。比如，我们走在路上，找不到某个地方的时候，我的第一反应是“问人”，我儿子的第一反应是“用苹果导航”。他确实也比我更熟练于运用这些智能设备，这些都不是我们教他的，就是他自个儿玩着玩着就会了的。

　　我越来越觉得，今天我们所处的时代，有很多事情不是通过学校正经学来的，而就是玩儿会的，比如说，淘宝购物、支付宝使用、嘀嘀打车等。

　　不仅因为科技的发展，有很多东西是玩儿会的，即使生活中很多事情，也是要通过玩儿才可以学会的。今天我们都是一个孩子吧，虽然单独二胎的政策出来了，但大多数小二子还在妈妈们的肚子里孕育着。一个孩子要学会与人相处，学会合作，学会多看别人的长处，包容别人的短处，学会接受别人比自己强，自己也有擅长之处等，这些不都是要多玩儿才可以习得的吗？

　　多玩儿才可以多知，多的不仅是“知识”，还有另一层很重要的“知道”——“知人，并自知”！

　　一个被科技进步所震荡的全新时代，一个必须也只能是后喻文化的时代，成人的经验不可避免地逐渐丧失了传喻的价值。我们不再是孩子成长路上成长经验和知识的灌输者、传授者，我们无法把现有的知识捧给孩子，知识即真理的时代早已远去，我们所能做的只能是引领，只能告诉孩子你们可以往哪个方向去，剩下的就全靠孩子自个玩儿，自己去发挥了。

　　金牛湖帆船基地建起来了

　　今天我去参观了金牛湖帆船基地。

　　到了金牛湖，我爸爸指着一座倾斜的建筑说：“这就是金牛湖帆船基地。”我说：“那这幢楼就是为青奥会帆船赛建的了？”我爸爸说：“是啊，2013年还没有这幢楼呢。走，我们进去看看。”

　　我们进到大楼里，一楼就是办公的地方，就是那种格子间；二楼是木板大平台，平台连着一片绿绿的草坪，从这个平台走出去就是大马路了；三楼很空旷，是嘉宾休息室，有沙发、桌子、凳子；四楼是个小夹层；五楼就是裁判员工作的地方了，那里的玻璃墙壁都向外倾斜，我爸爸说：“这里以后要放笔记本电脑，如果墙壁向里倾斜的话，那么阳光就会射进来，笔记本屏幕就会反光，就不容易看清了。”我说：“可能这样，雨水也不容易打在上面，因为玻璃墙壁向外倾斜，雨水打在上面就滑下去了，不容易形成凹凸镜的感觉。这样的话，就不会影响裁判的视线了。”六楼七楼和五楼是一模一样的，都是裁判工作室。另外，七楼有一个紧急出口。我原本以为这个紧急出口通向地面，原来它是能向二楼的草坪，从草坪走到木板平台就可以上大马路了。想来想去，我感觉这幢楼的设计很怪，感觉二楼是一楼，一楼是地下室。那我猜，地下室就是地下二层了。

　　远远看去，这幢楼像一个反着的L形，它的一层二层都是长方形，三层四层五层六层七层却是一个小正方形。

　　金牛湖帆船基地的正对面就是金牛湖，我想，等到了8月份，这里一定热闹非凡，来自四面八方的青少年朋友要在这里进行帆船比赛，我到时候一定要来观看。